《中小学古诗文》
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1、一个人彻悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度。
2、终究是没有什么比培育一个坚韧的灵魂更能够抵御痛苦的寄托。
3、凡是谈到真理的人,都反而损害了它;凡是企图证明它的人,都反而伤残歪曲了它;凡是替它加上一个标识和定出一个思想派别的人,都反而杀害了它:而凡是自称为信仰它的人,都埋葬了它。所以一个真理,等到被竖立成为一个系统时,它已死了三次,并被埋葬了三次了。
4、将要直面的与已成过往的,较之深埋于我们内心的,皆为微末。
5、中国最崇高的理想,就是一个人不必逃避人类社会和人生,而本性仍能保持原有的快乐。
6、在艺术作品中,最富有意义的部分即是技巧以外的个性。
7、人生是残酷的,一个有着热烈的、慷慨的、天性多情的人,也许容易受他的比较聪明的同伴之愚。那些天性慷慨的人,常常因慷慨而错了主意,常常因对付仇敌过于 宽大,或对于朋友过于信任,而走了失着。……人生是严酷的,热烈的心性不足以应付环境,热情必须和智勇连结起来,方能避免环境的摧残。
8、它们是生长在无人涉足的幽谷中的花朵,兀自盛开,继而凋零。
9、一生这么长,灰心有时,挫败有时,但终归还是丰富有趣的事物占据更大的部分。一步一步走过去,什么也不要说,不流泪,不抱怨,不惶恐,沉默里有大力量。
10、我要起身走了,于是我会有安宁。
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