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诗经《柏舟》教学案例

《诗经《柏舟》教学案例》

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诗经《柏舟》教学案例

1、6. 最好的感情,找一个能够聊得来的伴。各种话题,永远说不完;重复的语言,也不觉得厌倦。陪伴,是两情相悦的一种习惯;懂得,是两心互通的一种眷恋。亲爱的,只愿今生与你相伴,从激情到平淡,幸福永远!

2、我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。

3、距离使两颗心靠得更近。

4、校园里有迷人的四季桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着嬉戏着。

5、三月轻盈的脚步,在柔软的雨丝中穿行,在盈盈的笑意中,柳梢绿了,草地渐茵。在春的旋律里,宛如窈窕淑女,欲语还羞,曼妙的舞姿,柔美的气息,给我们带来嫩绿朦胧的遐想。

6、厨房的饭菜只做给你,床上的枕头只留给你,情侣的服装只买给你,甜美的情歌只唱给你,思念的句子只写给你,想念的短信只发给你!

7、世界上最心酸的,不是我不会再谈恋爱,而是丧失义无反顾的力气去爱。

8、迷人的春天慷慨地散布着芳香的气息,带来了生活的欢乐和幸福。杜鹃隐藏在芒果树的枝头,用它那圆润甜蜜动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。

9、一个人只有一个心脏,却有两个心房。一个住着快乐,一个住着悲伤。不要笑得太大声,不然会吵醒旁边的悲伤。那么欢乐呢?高声诉苦是否也会吵醒欢乐?不会。欢乐耳朵不好,它听不见隔壁房间的痛苦。

10、20岁以前的我,表情是丰富的,微笑是喜悦的表现,痛苦是伤感的宣泄,如今的我,表情是谁也猜不透的,微笑中隐藏的是成长的辛酸,泪水中埋葬的是生活的点滴。



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