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诗经《柏舟》教学案例

《诗经《柏舟》教学案例》

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诗经《柏舟》教学案例

1、生民何辜,不死于病而死于医,是有医不若无医也。学医不精,不若不学医也。——吴瑭《温病条辨自序》

2、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”,系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯建筑英文名言

3、万恶淫为首,论迹不论心,论心天下无完人。

4、如果发现一个人,一个地方,一件事,一本书,可以改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系,否则,他就跟你没关系。

5、和渠道的伙伴们搞好关系吧——他们才是上帝,顾客不是上帝!

6、不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

7、我是搞房地产生意的,不过和别人有点不一样,我卖的是阴宅, 生意人格言精选。

8、怜悯可不是什么好的感情,被怜悯的人必须接受怜悯中略带嫌弃的敷衍。——《老人鱼》

9、一个真正的旅行家必是一个流浪者,经历者流浪者的快乐、诱惑和探险意志。旅行必须流浪式,否则便不成其为旅行。

10、卧看牵牛织女星,月转过梧桐树影。 —— 卢挚《沉醉东风·七夕》



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