《二月的春风什么》
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1、What should I do? 我该怎么办?
2、假如想念是一张地图，打开想念的地图，你也许会发现，不管这张地图有多麼复杂，想念的起点也是终点。小孩子想念的是亲人，长大了，想念的是恋人，后来的后来，想念的对象又变成了亲人。人生最初和最后的想念几乎是一样的。——《想念》
3、xx是一个有较强的求知欲望的孩子，学习的积极性也是主动性较强。主动参加集体活动，按时完成家庭作业，积极锻炼身体，有较好的卫生习惯。今后应克服个性强，学习上有时不够认真，组织纪律较差等缺点。
4、孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。
5、人生聚散匆匆，能够相知相遇的，是上天的安排，我们应该好好珍惜。
6、我不管，我说一一个就一个。
7、梦想，并不奢侈，只要勇敢地迈出第一步。
8、在这个假期浩然已把老师布置的作业全部完成，并额外完成了爸爸妈妈布置的其他作业。现假期已结束，爸爸妈妈希望你不再沉迷于电视和电脑游戏中，而是将主要精力投入到新学期的学习中，并在新的学期里，扬长避短，再接再厉，更上一层楼!
9、觉得以前美好，是因为那时想着慢慢来还有好长的日子 ;现在觉着疲惫，是因为已经少了那样的耐心，想要极速赶往未来美好的样子 。殊不知，一个不小心的当下，便会造就一个不复从前的未来 。
10、I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。
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