《描写古琴模样的》
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1、夫万事万物之理不外于吾心。
2、人有意识地为公,其实就是私心。
3、君子教育学生是有次序的,先从小的、近的事情和道理教导他们,然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
4、乖僻自是,悔误必多.颓惰自甘,家道难成。狎昵恶少,久必受其累.屈志老成 ,急则可相依。轻听发言,安知非人之谮诉,当忍耐三思.因事相争,安知非我 之不是,须平心遭暗想。
5、物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。
6、君子居其室,出其言善,则千里之外而应之,况其迩者乎。出其言不善,千里之外而违之,况其迩者乎。《系辞上》
7、为学患无疑,疑则有进。
8、苟非其人,道不虚行。《系辞下》
9、易穷则变,变则通,通则久。《系辞下》
10、君子以见善则迁,有过则改。
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