《洛阳菩提寺王维》
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1、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
2、以善先人者，谓之教。
3、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对这样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。
4、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
5、海内文章有阿昌，数能著句寄龟堂。就令觌面成三倒，未若冥心付两忘。道义极知当负荷，风波那得易禁当。相思命驾应无日，且约陶然寓醉乡。 —— 陆游
6、好产品应该给用户带来惊喜，我想推出一款医疗APP，无论你输入什么症状，分析结果就只有一句话：祝贺你!是阴性的!
7、在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们精神抖擞，发奋努力。——佚名
8、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
9、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量 —— 鲁迅
10、约翰·哈蒙德和他的合作伙伴们把这种心理称为“维持现状陷阱”(Status-Quo Trap)，并提醒人们注意，一个人面临的选择越多，维持现状的吸引力也就越大。作者：程雨城 出处：纸上卧游记
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